Statut ZESPOŁU SZKÓŁ LEŚNYCH W BIAŁOWIEŻY

Statut

ZESPOŁU SZKÓŁ LEŚNYCH
im. LEŚNIKÓW POLSKICH W BIAŁOWIEŻY

Spis treści:

Rozdział I	Postanowienia wstępne. Podstawowe informacje o szkole.
Rozdział II	Cele i zadania szkoły.
Rozdział III	Organy szkoły i ich zadania.
Rozdział IV	Organizacja szkoły.
Rozdział V	Pracownicy szkoły i ich zadania.
Rozdział VI	Uczniowie szkoły.
Rozdział VII	Postanowienia końcowe

Rozdział I
Postanowienia wstępne. Podstawowe informacje o szkole.

§ 1

1. Statut określa cele i zasady organizacji pracy dydaktyczno - wychowawczej
w Zespole Szkół Leśnych im. Leśników Polskich w Białowieży, zwanym dalej szkołą.

2. Szkoła jako jedno z ogniw systemu edukacji narodowej służy realizacji polityki oświatowej państwa w kształceniu zawodowym młodzieży i wychowaniu.

3. W szkole może być prowadzone kształcenie dorosłych w systemie dziennym
i zaocznym.

§ 2

1. Szkoła nosi nazwę: Zespół Szkół Leśnych im. Leśników Polskich w Białowieży.

W skład zespołu wchodzi:

a) Technikum Leśne – o 4 letnim cyklu nauczania na podbudowie gimnazjum,

b) Szkoła Policealna – o 2 letnim cyklu nauczania na podbudowie szkoły średniej w zawodach:

- technik leśnik

c) Szkoła Policealna dla Dorosłych – o 2 letnim cyklu nauczania na podbudowie szkoły średniej w zawodach:

- technik leśnik

§ 3

1. Adres szkoły brzmi: Zespół Szkół Leśnych im. Leśników Polskich w Białowieży 17-230 Białowieża, ul. Park Dyrekcyjny 1 A.

2. Ustalona nazwa szkoły jest używana przez szkołę w pełnym brzmieniu. Na pieczęciach i stemplach może być używany czytelny skrót nazwy.

3. Imię szkole nadał organ prowadzący szkołę na wniosek Rady Pedagogicznej, Komitetu Rodzicielskiego oraz samorządu uczniowskiego.

4. Imię szkoły powinno być związane z kierunkiem pracy dydaktycznej szkoły.

§ 4

Organem prowadzącym szkoły jest Minister Środowiska.
Organem sprawującym nadzór pedagogiczny jest Podlaski Kurator Oświaty.

§ 5

Zespół Szkół Leśnych im. Leśników Polskich w Białowieży jest państwową jednostką budżetową prowadzoną przez Ministerstwo Środowiska o symbolu działalności PKD-8560Z.

§ 6

Technikum Leśne na podbudowie gimnazjum kształci w cyklu 4-letnim
w zawodzie technik-leśnik.

§ 7

Szkoła prowadzi internat dla uczniów zamieszkałych poza siedzibą szkoły i zapewnia wyżywienie dla wszystkich uczniów.
Szkoła może również zapewnić zakwaterowanie i wyżywienie dla słuchaczy Szkoły Policealnej dla Dorosłych.
Praktyczna nauka zawodu organizowana jest w formie zajęć praktycznych i praktyk zawodowych.
Zajęcia praktyczne organizowane są dla uczniów w celu opanowania przez nich umiejętności zawodowych, niezbędnych do podjęcia pracy w zawodzie technik leśnik.
Praktyki zawodowe organizowane są w celu zastosowania i pogłębiania umiejętności zawodowych w rzeczywistych warunkach pracy.
Zakres wiadomości i umiejętności nabywanych przez uczniów na zajęciach praktycznych i praktykach zawodowych oraz wymiar godzin tych zajęć określa program nauczania dla zawodu technik leśnik.
Praktyczna nauka zawodu odbywa się w terenie Nadleśnictwa Białowieża, będące Nadleśnictwem dydaktycznym na podstawie umowy zawieranej corocznie między szkołą a Nadleśnictwem Białowieża.

Narzędzia ręczne, sprzęt zmechanizowany, materiały eksploatacyjne, odzież, obuwie robocze, środki ochrony indywidualnej, posiłki profilaktyczne zapewnia Nadleśnictwo Białowieża.

a) Zajęcia praktyczne odbywają się w najbliżej położonym leśnictwie Stoczek. Prowadzone są przez nauczycieli. Klasy dzielone są na trzy grupy, by umożliwić realizację programu nauczania uwzględniając specyfikę zawodu, przepisy bhp i higieny pracy oraz przepisy w sprawie prac wzbronionych. Grupa liczy od 8 do 12 osób.

b) Praktyki zawodowe odbywają się na terenie nadleśnictw. Prowadzone są przez instruktorów i opiekuna praktyk – pracowników nadleśnictw. Klasy dzielone są na grupy by umożliwić realizację programu nauczania uwzględniając specyfikę zawodu, przepisy bhp i higieny pracy oraz przepisy w sprawie prac wzbronionych.

Wielkość grup ustala opiekun praktyk.

Szkoła prowadzi nadzór nad realizacją programu praktyk.
Uczniowie prowadzą dzienniki zajęć praktycznych i praktyk zawodowych.
W szkole funkcjonują następujące koła zainteresowań:

a) ekologiczne

b) recytatorskie

c) informatyczne

d) literackie

e) techniczne

f) matematyczne

g) plastyczne

h) sekcja biegu na orientację

i) sekcja strzelecka

j) świetlica

k) klub Unii Europejskiej

l) SITLiD

m) przedsiębiorczości,

n) języków obcych

o) łowieckie

p) ornitologiczne

Szkoła prowadzi następujące formy wychowania artystycznego:

a) koło sygnalistów myśliwskich

W szkole działają sekcje sportowe:

a) piłki siatkowej

b) lekkiej atletyki

c) sekcja kulturystyczna

d) sekcja tenisa stołowego i ziemnego

Rozdział II
Cele i zadania szkoły.

§ 8

Szkoła realizuje cele i zadania określone w ustawie o systemie oświaty oraz przepisach wydanych na jej podstawie, a w szczególności:

Umożliwia zdobycie wiedzy i umiejętności niezbędnych do uzyskania świadectwa szkoły oraz umożliwia uczniom dokonania świadomego wyboru dalszego kierunku kształcenia poprzez:

a) organizowanie zajęć dydaktycznych zgodnie z wymogami ramowego planu nauczania z uwzględnieniem wymogów higieny pracy ucznia,

b) organizowanie zajęć pozalekcyjnych w formie kół i klubów zainteresowań, będących integralną częścią pracy dydaktyczno- wychowawczej szkoły,

c) realizację zadań dydaktycznych na bazie podstaw programowych, zawierających obowiązkowe na danym etapie kształcenia treści nauczania oraz umiejętności,

d) ustalenie kryteriów ocen szkolnych i wymagań egzaminacyjnych,

e) organizowanie wycieczek przedmiotowych mających charakter interdyscyplinarny,

f) organizowanie spotkań z przedstawicielami świata kultury, sztuki, polityki oraz z przedsiębiorcami;

Kształtuje środowisko wychowawcze sprzyjające realizacji celów i zasad określonych w ustawie, stosownie do istniejących warunków w szkole i wieku uczniów, w szczególności poprzez:

a) opracowanie programu wychowawczego szkoły, który opisuje w sposób integralny wszystkie treści i działania o charakterze wychowawczym i jest realizowany przez wszystkich nauczycieli. Zał. Nr 2 do Statutu. (Zał. Nr 2 do Statutu.)

b) tworzenie uczniom w szkole środowiska sprzyjającego wszechstronnemu rozwojowi osobowemu (w wymiarze intelektualnym, psychicznym, społecznym, zdrowotnym, estetycznym, moralnym i duchowym),

c) pomoc w rozwijaniu przez uczniów dociekliwości poznawczej, ukierunkowanej na poszukiwanie prawdy, dobra i piękna w świecie,

d) rozbudzanie u uczniów świadomości użyteczności poszczególnych przedmiotów szkolnych, jak i całej edukacji na danym etapie,

e) wspieranie uczniów w procesie osiągania samodzielności w dążeniu do wiedzy i dobra,

f) rozbudzanie u uczniów odpowiedzialności za siebie i innych,

g) wskazywanie uczniom dróg, dzięki którym mogą osiągnąć zamierzone przez siebie cele życiowe i wartości ważne dla odnalezienia własnego miejsca we współczesnym świecie,

h) przygotowanie uczniów do rozpoznawania wartości moralnych, dokonywania wyborów i hierarchizacji wartości,

i) kształtowanie postawy dialogu, umiejętności słuchania innych i szanowania ich poglądów, pod warunkiem, że nie są to poglądy odwołujące się do nienawiści drugiego człowieka, grupy społecznej czy narodu;

Umożliwia uczniom podtrzymywanie własnej tożsamości religijnej, narodowej i językowej poprzez stosowanie następujących zasad:

a) wdrażania do poszanowania symboli narodowych: godła, flagi i hymnu, do udziału w obchodach świąt narodowych, do poprawnego posługiwania się językiem ojczystym,

b) zapoznania uczniów z dorobkiem kulturowym i historią Polski,

c) organizowania nauki religii w ramach planu zajęć szkolnych,

d) uczestniczenia w nauce religii uczniów, których rodzice wyrazili takie życzenie przedstawione w formie oświadczenia na początku roku szkolnego,

e) decydowania o pobieraniu nauki religii przez uczniów pełnoletnich,

f) nauczania religii, które odbywa się w oparciu o programy zatwierdzone przez właściwe władze Kościoła Katolickiego, innych kościołów lub związków wyznaniowych,

g) zwalniania uczniów uczęszczających na lekcje religii przez trzy kolejne dni z zajęć szkolnych, w celu odbycia rekolekcji wielkopostnych, o ile religia lub wyznanie, do którego należą, nakłada na swoich członków tego rodzaju obowiązek; opiekę nad uczniami w tym czasie zapewniają katecheci i wyznaczeni nauczyciele,

Udziela uczniom pomocy psychologicznej i pedagogicznej poprzez:

a) wspomaganie rozwoju psychicznego i efektywności uczenia się,

b) wyrównywanie i korygowanie braków w opanowaniu programu nauczania oraz eliminowanie przyczyn i objawów zaburzeń,

c) organizację zajęć specjalistycznych (korekcyjnych, kompensacyjnych, logopedycznych oraz innych zajęć o charakterze terapeutycznym),

d) pomoc uczniom realizującym indywidualny program lub tok nauki, a także powtarzającym klasę,

e) ścisłą współpracę z poradniami psychologiczno- pedagogicznymi oraz instytucjami wspierającymi wychowanie w zakresie diagnozy oraz metod i form pomocy udzielanej uczniom,

f) propagowanie zasad zdrowego stylu życia,

g) prowadzenie działalności informacyjnej dotyczącej istoty nałogów;

Umożliwia uczniom rozwijanie talentów i zainteresowań poznawczych, społecznych, sportowych i artystycznych poprzez:

a) udział w konkursach przedmiotowych,

b) działalność kół zainteresowań i sekcji sportowych,

c) udział w zajęciach rekreacyjno- sportowych,

d) udział w zawodach sportowych,

e) dobrowolny udział uczniów w pracach organizacji działających na terenie szkoły.

Działalność edukacyjna szkoły jest określona przez:

a) szkolny zestaw programów nauczania,

b) program wychowawczy szkoły,

c) program profilaktyki.

Program wychowawczy szkoły uchwala Rada Pedagogiczna po zasięgnięciu opinii Rady Rodziców i Samorządu Uczniowskiego szkoły.

§ 9

Szkoła zapewnia ciągłą opiekę nad uczniami w czasie zajęć lekcyjnych, pozalekcyjnych oraz w czasie pobytu w internacie.

1. Zasady sprawowania opieki nad uczniami przebywającymi w szkole są następujące:

a) wszystkie zajęcia w szkole, lekcyjne i pozalekcyjne odbywają się pod opieką nauczyciela prowadzącego,

b) w czasie przerw międzylekcyjnych w szkole są pełnione dyżury przez nauczycieli,

c) opiekę nad uczniami zakwaterowanymi w internacie sprawują wychowawcy internatu we współpracy z wychowawcami klas,

d) opiekę nad uczniami mieszkającymi na stancjach sprawują wychowawcy klas we współpracy z pedagogiem szkolnym, poprzez kontrolę stancji oraz częste kontakty z uczniami i właścicielami stancji,

e) dyżury sobotnio – niedzielne oraz nocne w internacie zapewniają wychowawcy dyżurujący wg grafików.

2. Zasady organizacyjno – porządkowe pełnienia dyżurów nauczycielskich w szkole są następujące:

a) dyżury rozpoczynają się o godz. 7⁴⁰ i są pełnione na wszystkich przerwach do zakończenia zajęć o godz. 15⁰⁵ oraz na przerwie po zakończeniu zajęć lekcyjnych”.

b) nauczyciele dyżurują wg corocznie ustalanych grafików,

c) dyżury pełnione są na wszystkich kondygnacjach szkoły,

d) dyżurujący nauczyciel ma obowiązek czuwać nad bezpieczeństwem młodzieży przebywającej na korytarzach, pilnować ładu i porządku
w miejscu dyżuru, systematycznie kontrolować sanitariaty, meldować dyrekcji szkoły o zaistniałych uszkodzeniach, przekazywać wychowawcom informacje o niewłaściwym zachowaniu uczniów.

3. Formy sprawowania indywidualnej opieki nad niektórymi uczniami są następujące:

a) rozpoznanie warunków rodzinnych, materialnych, środowiskowych uczniów klas pierwszych przez wychowawcę klasy i pedagoga szkolnego,

b) zajęcia terapeutyczne z uczniami sprawującymi trudności wychowawcze prowadzone przez pedagoga szkolnego,

c) kontakty z rodzicami uczniów,

d) składanie wizyt w domu rodzinnym ucznia w celach diagnostycznych i terapeutycznych ,

e) udzielanie doraźnej lub stałej pomocy materialnej uczniom znajdującym się w trudnej sytuacji.

4. Dyrektor szkoły powierza każdy oddział szczególnej opiece wychowawczej jednemu z nauczycieli uczących w tym oddziale:

a) wychowawca prowadzi dany oddział przez cały cykl kształcenia w szkole,

b) rodzice i uczniowie mogą mieć wpływ na dobór i zmianę wychowawcy:

1) na wniosek Rady Klasowej Rodziców złożony do Dyrektora szkoły (gdy za wnioskiem opowiada się 50 % rodziców klasy),

2) na wniosek Samorządu Uczniowskiego złożony do Dyrektora szkoły (gdy za wnioskiem opowiada się 50 % uczniów,

c) Dyrektor szkoły podejmuje decyzję o zmianie wychowawcy po zasięgnięciu opinii Rady Pedagogicznej.

§ 10 Organizacja wycieczek szkolnych

1. Zasady sprawowania opieki nad uczniami poza szkołą są następujące:

a) dla zapewnienia pełnej opieki nad uczniami biorącymi udział w wycieczkach, rajdach, biwakach, Dyrektor szkoły wyznacza kierownika wycieczki lub imprezy spośród pracowników pedagogicznych szkoły o kwalifikacjach odpowiednich do realizacji określonych form krajoznawstwa i turystyki,

b) kierownikiem wycieczki lub imprezy może być także inna wyznaczona przez Dyrektora szkoły osoba pełnoletnia, która:

1) ukończyła kurs kierowników wycieczek szkolnych,

2) jest instruktorem harcerskim

3) posiada uprawnienia przewodnika turystycznego, przodownika lub instruktora turystyki kwalifikowanej lub pilota wycieczek

c) kierownikiem obozu wędrownego może być osoba po ukończeniu kursu dla kierowników obozów wędrownych lub posiadająca uprawnienia przewodnika turystycznego, przodownika lub instruktora turystyki kwalifikowanej lub pilota wycieczek,

d) kierownikiem imprezy turystyki kwalifikowanej, może być osoba posiadająca uprawnienia przewodnika turystycznego, przodownika lub instruktora turystyki kwalifikowanej lub pilota wycieczek, bądź stopień trenera lub instruktora odpowiedniej dyscypliny sportu,

e) w grupach udających się poza miejscowość szkoły, korzystającym
z publicznych środków lokomocji, jedna osoba sprawuje opiekę nad 15 uczniami,

f) przy turystyce kwalifikowanej jedna osoba sprawuje opiekę nad grupą 10 uczniów,

g) na biwakach szkolnych z możliwością korzystania z kąpielisk, jeden opiekun sprawuje nadzór nad grupą 10 uczniów,

h) o sposobach korzystania z kąpielisk mówią odrębnie przepisy,

i) kierownik wycieczki (imprezy) przygotowuje:

1) kartę wycieczki (imprezy),

2) listę uczestników,

3) program i regulamin,

4) ubezpiecza uczestników,

5) zapoznaje uczestników z programem, regulaminem, terminem
i miejscem zbiórki,

j) podczas wycieczki (imprezy) kierownik:

1) czuwa nad bezpieczeństwem w czasie przejazdu,

2) zabezpiecza wyżywienie na czas przejazdu i pobytu,

3) zabezpiecza pobyt w miejscu zakwaterowania,

4) czuwa nad realizacją programu,

5) zapoznaje z warunkami bezpieczeństwa,

6) dysponuje środkami finansowymi,

k) opiekunem wycieczki lub imprezy może być nauczyciel albo, po uzyskaniu zgody Dyrektora szkoły, inna pełnoletnia osoba.

1) opiekun w szczególności:

- sprawuje opiekę nad powierzonymi mu uczniami,

- współdziała z kierownikiem w zakresie realizacji programu wycieczki lub imprezy,

- sprawuje nadzór nad przestrzeganiem regulaminu przez uczniów, ze szczególnym uwzględnieniem zasad bezpieczeństwa,

- nadzoruje wykonywanie zadań przydzielonych uczniom,

- wykonuje inne zadania zlecone przez kierownika,

l) kierownikiem lub opiekunem uczniów biorących udział w wycieczce lub imprezie zagranicznej może być osoba znająca język obcy w stopniu umożliwiającym porozumienie się w kraju docelowym, jak również krajach znajdujących się na trasie planowanej wycieczki lub imprezy.

m) uczestnicy wycieczek i imprez podlegają ubezpieczeniu od następstw nieszczęśliwych wypadków, a w przypadku wycieczki lub imprezy zagranicznej ubezpieczeniu od następstw nieszczęśliwych wypadków i kosztów leczenia.

n) działalność szkoły w zakresie krajoznawstwa i turystyki, w tym kosztu przejazdu, zakwaterowania i wyżywienia kierowników i opiekunów wycieczek lub imprez, może być finansowana ze środków pozabudżetowych, a w szczególności:

- z odpłatności uczniów biorących udział w wycieczce lub imprezie,

- ze środków pochodzących z działalności samorządu uczniowskiego i organizacji młodzieżowych działających na terenie szkoły,

- ze środków wypracowanych przez uczniów,

- ze środków przekazanych przez radę rodziców lub radę szkoły, a także osoby fizyczne i prawne.

Rozdział III
Organy szkoły i ich zadania

§ 11

Organami szkoły są:

1. Dyrektor Szkoły

2. Rada Pedagogiczna

3. Rada Rodziców

4. Samorząd Uczniowski

§ 12

Do kompetencji Dyrektora szkoły należą:

1. opracowanie dokumentów programowo – organizacyjnych (rocznego planu pracy dydaktyczno – wychowawczo – opiekuńczego, arkusza organizacyjnego, regulaminu szkoły, regulaminu Rady Pedagogicznej).

2. opracowanie zakresu obowiązków nauczycieli i pracowników niepedagogicznych szkoły.

3. zatrudnianie i zwalnianie nauczycieli oraz innych pracowników szkoły.

4. konsultowanie zwalniania pracowników ze Związkami Zawodowymi.

5. opracowanie regulaminu podziału funduszu świadczeń specjalnych.

6. kierowanie całokształtem pracy szkoły, a zwłaszcza:

a) prowadzenie rekrutacji uczniów do klas pierwszych w oparciu
o zasady rekrutacji,

b) sprawowanie opieki nad młodzieżą,

c) współdziałanie z Samorządem Uczniowskim,

d) współdziałanie z Radą Rodziców i zapewnienie jej wpływu na działalność szkoły,

e) zapewnienie bezpieczeństwa i higieny pracy i nauki,

f) pełnienie nadzoru pedagogicznego nad działalnością nauczycieli i wychowawców, ocenianie ich, organizowanie doskonalenia zawodowego nauczycieli,

g) realizowanie zadań wynikających z przepisów o ochronie przeciwpożarowej,

h) przedstawienie organowi prowadzącemu szkołę planu finansowego,

i) powoływanie na stanowiska kierownicze po zasięgnięciu opinii Rady Pedagogicznej i organu prowadzącego szkołę:

- wicedyrektora i kierownika internatu.

§ 13

1. Rada Pedagogiczna jest kolegialnym organem szkoły w zakresie realizacji zadań dotyczących kształcenia, wychowania i opieki.

2. W skład Rady Pedagogicznej wchodzą wszyscy nauczyciele zatrudnieni w szkole. W zebraniach Rady Pedagogicznej mogą brać udział z głosem doradczym osoby zaproszone przez przewodniczącego za zgodą lub na wniosek Rady Pedagogicznej.

3. Przewodniczącym Rady Pedagogicznej jest Dyrektor szkoły.

4. Do kompetencji stanowiących Rady Pedagogicznej należy:

a) zatwierdzenie planów pracy szkoły,

b) zatwierdzenie wyników klasyfikacji i promowania uczniów,

c) podejmowanie uchwał w sprawie innowacji i eksperymentów pedagogicznych przeprowadzanych na podstawie obowiązujących przepisów prawa,

d) ustalanie organizacji doskonalenia zawodowego nauczycieli szkoły,

e) podejmowanie uchwał w sprawach skreślenia z listy uczniów,

f) opracowanie projektu Statutu Szkoły.

5. Rada Pedagogiczna opiniuje w szczególności:

a) projekt planu finansowego szkoły,

b) organizację pracy szkoły, w tym tygodniowy rozkład zajęć lekcyjnych i pozalekcyjnych,

c) wnioski Dyrektora o przyznanie nauczycielom nagród,

d) propozycje Dyrektora szkoły w sprawach przydziału nauczycielom stałych prac i zajęć w ramach wynagrodzenia zasadniczego oraz dodatkowo płatnych zajęć dydaktycznych, wychowawczych
i opiekuńczych,

e) kandydatów na stanowiska kierownicze.

6. Dyrektor szkoły może wstrzymać wykonanie uchwał Rady Pedagogicznej, jeżeli stwierdzi, że są one niezgodne z przepisami prawa. O fakcie tym Dyrektor jest zobowiązany powiadomić organ prowadzący szkołę oraz organ sprawujący nadzór pedagogiczny, którego decyzja w tym względzie jest ostateczna.

7. Rada Pedagogiczna może występować z wnioskiem do organu prowadzącego szkołę o odwołanie z funkcji Dyrektora szkoły.

8. Rada Pedagogiczna może wystąpić z wnioskiem do Dyrektora szkoły o odwołanie nauczyciela z funkcji kierowniczej w szkole.

9. W przypadku wymienionym w ust. 8 Dyrektor jest zobowiązany do przeprowadzenia postępowania wyjaśniającego w ciągu 14 dni od otrzymania uchwały Rady Pedagogicznej.

10. Uchwały Rady Pedagogicznej są podejmowane większością głosów w obecności co najmniej połowy jej członków

11. Rada Pedagogiczna ustala samodzielnie regulamin swojej działalności. Zał. Nr 3 do Statutu.

12. Zebrania Rady Pedagogicznej są protokołowane i w terminie 7 dni od zebrania wpisane do księgi protokołów.

13. Członkowie Rady Pedagogicznej są zobowiązani do nieujawniania spraw omawianych na posiedzeniach Rady Pedagogicznej, które mogą naruszyć dobro i godność osobistą uczniów, rodziców, nauczycieli i innych pracowników szkoły.

14. Obecność na posiedzeniu Rady Pedagogicznej jest obowiązkowa.

15. Członkowie Rady Pedagogicznej nieobecni z przyczyn usprawiedliwionych, muszą zapoznać się z treścią protokołu w terminie 14 dni od dnia zebrania.

16. Rada Pedagogiczna wybiera ze swego grona dwóch przedstawicieli do komisji konkursowej powołanej w celu wybrania kandydata na Dyrektora szkoły.

17. Rada Pedagogiczna wykonuje zadania Rady Szkoły i jest zobowiązana zasięgnąć opinii przedstawicieli rodziców i uczniów w sprawach dotyczących:

a) uchwalenia statutu szkoły i jego zmian,

b) planu finansowego szkoły,

c) planu pracy, projektów innowacji i eksperymentów pedagogicznych.

§ 14

1. Samorząd Uczniowski jest samorządnym organem szkoły uprawnionym do współdecydowania o istocie, formach działalności i organizacji w szkole.

2. Organy Samorządu Uczniowskiego są jedynymi reprezentacjami ogółu uczniów.

3. Samorząd Uczniowski może przedstawić Radzie Pedagogicznej lub Dyrektorowi Szkoły wnioski i opinie we wszystkich sprawach szkoły, a w szczególności tych, które dotyczą realizacji podstawowych praw uczniów takich jak:

a) prawo do zapoznania się z programem nauczania, z jego treścią, celem i stawianymi wymaganiami,

b) prawo do jawnej i umotywowanej oceny postępów w nauce
i zachowaniu,

c) prawo do organizacji życia szkolnego, umożliwiające zachowanie właściwych proporcji między wysiłkiem szkolnym, a możliwością rozwijania i zaspokajania własnych zainteresowań,

d) prawo do redagowania i wydawania gazety szkolnej,

e) prawo organizowania działalności kulturalnej, oświatowej, sportowej oraz rozrywki zgodnie z własnymi potrzebami i możliwościami organizacyjnymi (w porozumieniu z Dyrektorem ),

f) prawo do wyboru nauczyciela pełniącego rolę opiekuna Samorządu,

g) prawo wnioskowania do Dyrektora szkoły o zmianę wychowawcy klasy.

§ 15 W szkole działa Rada Rodziców stanowiąca reprezentację rodziców:

1. Zasady tworzenia Rady Rodziców uchwala ogół rodziców uczniów szkoły,

2. Rada Rodziców uchwala regulamin swojej działalności, który nie może być sprzeczny ze statutem szkoły,

3. Kompetencje Rady Rodziców:

a) Współpraca ze szkołą w doskonaleniu organizacji nauczania oraz pracy wychowawczej i opiekuńczej.

b) Prezentowanie, wobec nauczycieli i władz szkolnych opinii rodziców we wszystkich istotnych sprawach szkoły.

c) Współdziałanie z Dyrektorem Szkoły i Radą Pedagogiczną w zaznajamianiu ogółu rodziców z programem wychowawczym, programem profilaktycznym oraz organizacją nauczania.

d) Opiniowanie programu i harmonogramu poprawy efektywności kształcenia lub wychowania szkoły.

e) Opiniowanie projektu planu finansowego składanego przez dyrektora szkoły.

f) Pozyskiwanie rodziców do czynnego udziału w realizacji zadań opiekuńczo – wychowawczych.

g) Udzielanie pomocy materialnej szkole w zakresie realizacji zadań dydaktycznych, opiekuńczych i wychowawczych.

h) Współudział w przyznawaniu uczniom różnych form pomocy materialnej.

§ 16

Współdziałanie organów szkoły.

1. Wszystkie organy szkoły współdziałają ze sobą w sprawach kształcenia i wychowania młodzieży.

2. Koordynatorem współdziałania organów szkoły jest Dyrektor szkoły, który:

a) zapewnia każdemu z nich możliwość swobodnego działania i podejmowania decyzji w granicach swoich kompetencji,

b) umożliwia rozwiązanie sytuacji konfliktowych wewnątrz szkoły,

c) zapewnia bieżącą wymianę informacji pomiędzy organami szkoły o podejmowanych i planowanych działaniach i decyzjach,

d) organizuje spotkania przedstawicieli organów szkoły.

4. Spory pomiędzy organami szkoły, z wyjątkiem Dyrektora szkoły, rozstrzyga Dyrektor szkoły.

5. Spory pomiędzy Dyrektorem szkoły, a innymi organami szkoły rozstrzyga w zależności od przedmiotu sporu, organ prowadzący szkołę lub organ sprawujący nadzór pedagogiczny.

§ 17

Współdziałanie rodziców i nauczycieli.

1. Zebrania rodziców są organizowane dwa razy w roku szkolnym, w celu wymiany informacji oraz dyskusji na tematy wychowawcze.

2. W przypadku zaistnienia konieczności, wychowawcy klas lub Dyrektor szkoły zwołują zebrania rodziców klas lub całej szkoły.

3. W razie potrzeby w zebraniach rodziców klas uczestniczą nauczyciele poszczególnych przedmiotów.

4. Na zebraniach rodzice uczniów są zapoznawani z zamierzeniami dydaktyczno- wychowawczymi w danej klasie i szkole oraz przepisami dotyczącymi oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów oraz przeprowadzania egzaminów.

5. Rodzice mogą uczestniczyć (bez prawa głosu) w egzaminach poprawkowych i klasyfikacyjnych.

6. Rodzice i nauczyciele poprzez indywidualne kontakty osobiste lub telefoniczne wymieniają informacje na temat postępów w nauce, zachowania oraz sposobów radzenia sobie w sytuacjach trudnych, a także w sprawach dotyczących dalszego kształcenia uczniów.

7. Rodzice i nauczyciele wychowawcy wspólnie odwiedzają stancje uczniowskie.

Rozdział IV
Organizacja Szkoły

§ 18

Dla realizacji celów statutowych szkoła zabezpiecza:

1. Dwadzieścia dwie klasopracownie z niezbędnym wyposażeniem:

2. Salę gimnastyczną niepełnowymiarową

3. Aulę

4. Bibliotekę z czytelnią

5. Gabinet pielęgniarki szkolnej

6. Sklepik z bufetem dla uczniów i pracowników

7. Szatnię dla uczniów

8. Archiwum

9. Stadion

10. Boisko asfaltowe

11. Kort tenisowy

12. Internat

13. Park szkolny

§ 19

Terminy rozpoczynania i kończenia zajęć dydaktyczno – wychowawczych, przerw świątecznych oraz ferii zimowych i letnich, terminy egzaminów dojrzałości, wstępnych określają zarządzenia Ministerstwa Edukacji Narodowej i Sportu oraz Podlaskiego Kuratora Oświaty w sprawie organizacji roku szkolnego. Na początku roku szkolnego są one podawane do wiadomości nauczycieli i uczniów i wywieszane na tablicach ogłoszeń w pokoju nauczycielskim, holu szkoły, na tablicy ogłoszeń w internacie.

§ 20

1. Szczegółową organizację nauczania, wychowania i opieki w danym roku szkolnym określa arkusz organizacji szkoły opracowany przez Dyrektora szkoły do dnia 30 kwietnia każdego roku. Arkusz ten opiniuje organ nadzorujący, a zatwierdza organ prowadzący szkołę do dnia 30 maja każdego roku.

2. Na podstawie zatwierdzonego arkusza organizacji szkoły Dyrektor, z uwzględnieniem zasad ochrony zdrowia i higieny pracy, ustala tygodniowy rozkład zajęć określający organizację stałych, obowiązkowych i nadobowiązkowych zajęć edukacyjnych.

§ 21

1. Podstawową jednostką organizacyjną szkoły jest oddział złożony z uczniów, którzy w jednym kursie nauki danego roku szkolnego uczą się wszystkich przedmiotów obowiązkowych określonych planem nauczania zgodnym z odpowiednim ramowym planem nauczania i programem dla danej klasy.

2. Liczba uczniów w oddziale wynosi 25-30 osób. Nie tworzy się nowego oddziału tej samej klasy, jeżeli średnia liczba uczniów w każdym z tych oddziałów jest niższa niż 18.

§ 22

Organizację stałych, obowiązkowych i nadobowiązkowych zajęć dydaktycznych i wychowawczych określa tygodniowy rozkład zajęć ustalony przez dyrektora szkoły na podstawie zatwierdzonego arkusza organizacyjnego z uwzględnieniem zasad ochrony zdrowia i higieny pracy. Rozkład zajęć wywiesza się w pokoju nauczycielskim oraz w gablocie w holu szkoły.

§ 23

1. Podstawową formą pracy szkoły są zajęcia dydaktyczno-wychowawcze prowadzone systemem klasowo- lekcyjnym.

2. Godzina lekcyjna trwa 45 minut. Godzina zajęć praktycznych trwa 55 minut.
W internacie obowiązuje godzina zegarowa.

§ 24

1. Na zajęciach wymagających specjalnych warunków nauki i bezpieczeństwa dopuszcza się podział oddziałów na grupy w zależności od ilości uczniów w oddziale.

a) pracownia maszynoznawstwa leśnego,

b) pracownia hodowli lasu,

c) pracownia użytkowania lasu,

d) pracownia urządzania lasu,

2. Na zajęciach technologii informacyjnej, języków obcych, wychowania fizycznego i zajęć praktycznych obowiązkowy jest podział oddziałów na grupy w zależności od ilości uczniów w oddziale.

3. Zajęcia fakultatywne, dydaktyczno-wyrównawcze, koła zainteresowań i inne zajęcia nadobowiązkowe oraz wycieczki szkolne mogą być organizowane poza systemem klasowo - lekcyjnym, w grupach międzyoddziałowych.

4. Liczba uczestników kół zainteresowań, zajęć fakultatywnych oraz zajęć nadobowiązkowych finansowanych z budżetu szkoły, nie może być niższa niż 8 osób.

§ 25

1. Do zakresu działania Zespołu Szkół Leśnych w Białowieży należy współdziałanie ze szkołami podstawowymi, średnimi i wyższymi w realizacji projektów naukowo – dydaktycznych oraz ofert edukacyjnych.

2. Szkoła może przyjmować studentów do odbycia praktyk pedagogicznych na podstawie zawartej umowy między Dyrektorem Szkoły a uczelnią oraz udostępnić im zakwaterowanie i wyżywienie.

§ 26

1. Szkoła stwarza wszystkim uczniom możliwość korzystania z obiadów w stołówce internatu, oraz całodziennego wyżywienia za odpłatnością ustaloną przez dyrektora szkoły w porozumieniu z kierownikiem internatu i Radą Rodziców.

2. Uwzględnia się możliwości częściowego lub całkowitego zwolnienia z opłat za wyżywienie uczniów znajdujących się w wyjątkowo trudnych warunkach rodzinnych i materialnych.

§ 27

1. Szkoła prowadzi bibliotekę szkolną będącą pracownią służącą do realizacji potrzeb i zainteresowań uczniów, zadań dydaktyczno – wychowawczych szkoły, doskonaleniu warsztatu pracy nauczyciela, popularyzowaniu wiedzy pedagogicznej wśród rodziców oraz w miarę możliwości wiedzy o regionie

2. Z biblioteki mogą korzystać uczniowie, słuchacze Szkoły Policealnej dla Dorosłych, nauczyciele i inni pracownicy szkoły, rodzice a także inne osoby na zasadach określonych w regulaminie biblioteki.

3. Pomieszczenia biblioteki szkolnej umożliwiają gromadzenie i opracowywanie zbiorów, korzystanie ze zbiorów w czytelni i wypożyczanie ich poza bibliotekę, korzystanie z internetu oraz prowadzenie przysposobienia czytelniczo – informacyjnego uczniów.

4. Godziny pracy biblioteki umożliwiają dostęp do jej zbiorów podczas zajęć szkolnych.

§ 28

1. Dla uczniów zamiejscowych szkoła prowadzi internat.

2. Internat prowadzi działalność w okresach zajęć dydaktycznych,

3. Grupa wychowawcza internatu liczy do 35 wychowanków, a zajęcia wychowawcze z jedną grupą wynoszą 49 godzin tygodniowo.

4. Opieka wychowawcza nad wychowankami sprawowana jest całodobowo.

5. Prawa i obowiązki wychowanka oraz szczegółowe zasady działalności internatu określa regulamin internatu. Zał. Nr 1. Zał. Nr 1.

Rozdział V
Pracownicy Szkoły i ich zadania

§ 29

1. W szkole zatrudnia się nauczycieli, pracowników administracyjno- ekonomicznych oraz pracowników obsługi.

2. Zasady zatrudniania nauczycieli i innych pracowników o których mowa w ust. 1 określają odrębne przepisy.

§ 30

Kompetencje wicedyrektora szkoły:

1. Zastępowanie dyrektora szkoły w czasie jego nieobecności.

2. Hospitowanie zajęć.

3. Dokonywanie przydziału pracowni (w porozumieniu z dyrektorem szkoły), kontrolowanie ich stanu i prawidłowości wykorzystania.

4. Organizowanie dyżurów nauczycieli w budynku szkoły.

5. Opracowywanie tygodniowego rozkładu zajęć nauczycieli zajęć teoretycznych i korygowanie go w ciągu roku.

6. Czuwanie nad prawidłowym przebiegiem prac dyplomowych.

7. Organizowanie zastępstw w czasie nieobecności nauczycieli.

8. Prowadzenie kontroli i zatwierdzenie do wypłaty kart rozliczeń godzin ponadwymiarowych.

9. Nadzorowanie prac komisji przedmiotowych.

10. Organizowanie apeli szkolnych.

11. Czuwanie nad prawidłowym przebiegiem prac Samorządu Uczniowskiego.

12. Przedstawienie dyrektorowi wniosków dotyczących pracy nauczycieli.

13. Nadzorowanie zajęć artystycznych oraz imprez rozrywkowych.

14. Współdziałanie z dyrektorem w przygotowaniu posiedzeń Rady Pedagogicznej i przydziale czynności dla nauczycieli.

15. Organizowanie WDN (Wewnątrzszkolnego Doskonalenia Nauczycieli).

§ 31

Kompetencje kierownika internatu:

1. Organizowanie i kontrolowanie zajęć wychowawczych.

2. Organizowanie i nadzorowanie pracy Młodzieżowej Rady Internatu.

3. Przeprowadzanie na bieżąco kontroli realizacji zaplanowanych zadań przez wychowawców.

4. Sprawowanie nadzoru nad:

a) zakupem artykułów żywnościowych do wysokości posiadanych środków w celu uniknięcia zbędnych i nadmiernych zapasów,

b) zakupem artykułów gospodarczych, odzieży ochronnej i roboczej,

c) magazynowaniem i rozchodowywaniem w / w artykułów,

d) wywiązaniem się podległego personelu z wykonywania powierzonych zadań.

5. Przedstawienie Dyrekcji szkoły wniosków odnośnie pracy podległego personelu.

6. Zatwierdzenie kart rozliczeń godzin realizowanych przez wychowawców internatu.

7. Przeprowadzenie wspólnie z Radą Wychowawczą Internatu rekrutacji wychowanków.

§ 32

1. Nauczyciele przedmiotów pokrewnych tworzą następujące zespoły i komisje przedmiotowe:

a) komisja przedmiotów zawodowych

b) komisja przedmiotów ogólnokształcących

1) zespół języka polskiego, języków obcych i historii

2) zespół matematyczno – fizyczny

3) zespół zdrowia i kultury fizycznej

2. Pracą zespołu przedmiotowego i komisji przedmiotowych kierują powołani przez Dyrektora przewodniczący.

3. Cele i zadania komisji przedmiotowych obejmują:

a) zorganizowanie współpracy nauczycieli dla uzgodnienia sposobów realizacji programów nauczania, korelowanie treści nauczania przedmiotów pokrewnych, a także uzgadnianie decyzji w sprawie wyboru programów nauczania,

b) wspólne opracowanie szczegółowych kryteriów oceniania uczniów oraz sposobów badania wyników nauczania,

c) organizowanie wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego oraz doradztwa metodycznego dla nauczycieli stażystów,

d) współdziałanie w organizowaniu pracowni, laboratoriów przedmiotowych, a także w uzupełnianiu i wyposażeniu,

e) wspólne opiniowanie przygotowywanych w szkole autorskich, innowacyjnych i eksperymentalnych programów nauczania.

§ 33

Zadania wychowawcy klasy

1. Zadaniem wychowawcy klasy jest sprawowanie opieki wychowawczej nad powierzonymi mu uczniami, a w szczególności:

a) stwarzanie warunków wspomagających rozwój ucznia, proces jego uczenia się oraz przygotowanie do życia w rodzinie i społeczeństwie,

b) inspirowanie i wspomaganie działań zespołowych uczniów,

c) podejmowanie działań umożliwiających rozwiązywanie konfliktów
w zespole uczniów oraz pomiędzy uczniami a innymi członkami społeczności szkolnej,

2. W celu realizacji tych zadań wychowawca:

a) Otacza indywidualną opieką każdego wychowanka

1) w pierwszym półroczu klasy pierwszej rozpoznaje ich warunki życia (rodzinne, materialne, środowiskowe) i na bieżąco w dalszych latach nauki,

2) odwiedza swoich wychowanków w internacie co najmniej raz
w miesiącu,

3) odwiedza stancje uczniów co najmniej trzy razy w półroczu,

4) kontaktuje się z nauczycielami zajęć praktycznych co najmniej raz w miesiącu,

5) docieka przyczyn nieobecności na zajęciach i usprawiedliwia nieobecności na zajęciach teoretycznych (nieobecności na zajęciach praktycznych usprawiedliwiają nauczyciele praktycznej nauki zawodu),

6) ocenia zachowanie uczniów i ustala projekt oceny semestralnej
z zachowania,

7) wykazuje życzliwe zainteresowanie i gotowość do udzielania pomocy w rozwiązywaniu problemów ucznia,

8) wszelkie uwagi związane z funkcjonowaniem prowadzonego przez siebie oddziału wpisuje do dziennika lekcyjnego.

b) Współdziała z nauczycielami uczącymi w klasie uzgadniając z nimi i koordynując ich działania wychowawcze wobec ogółu uczniów, a także wobec tych, którym potrzebna jest indywidualna opieka (dotyczy to zarówno uczniów szczególnie uzdolnionych, jak i z różnymi trudnościami i niepowodzeniami).

c) Planuje, organizuje i ustala wspólnie z uczniami i ich rodzicami:

1) różne formy życia zespołowego (wycieczki, biwaki, wieczorki klasowe),

2) formy i treści zajęć tematycznych na godzinach do dyspozycji wychowawcy,

d) Utrzymuje kontakt z rodzicami w celu:

1) poznania i ustalenia potrzeb opiekuńczo – wychowawczych ich dzieci,

2) okazywania im pomocy w ich działaniach wychowawczych wobec dzieci oraz otrzymywania od nich pomocy w swoich działaniach,

3) włączania ich w sprawy życia klasy i szkoły,

4) informowania o postępach w nauce i zachowaniu, przyczynach trudności, na zebraniach jeden raz w kwartale, oraz zawsze na życzenie rodzica.

e) Współpracuje z pedagogiem szkolnym

f) Prawidłowo prowadzi dokumentację klasy i każdego ucznia (dziennik, arkusze ocen, świadectwa szkolne).

3. Wychowawca ma prawo korzystać w swej pracy z pomocy merytorycznej i metodycznej ze strony Dyrekcji i właściwych placówek i instytucji oświatowo – naukowych.

§ 34 Obowiązki i prawa nauczycieli

1. Nauczyciel prowadzi pracę dydaktyczno - wychowawczą i opiekuńczą oraz jest odpowiedzialny za jakość i wyniki tej pracy i bezpieczeństwo powierzonych jego opiece uczniów..

2. W ramach realizacji zadań pedagogicznych nauczyciel przede wszystkim:

1) sprawuje opiekę nad powierzonymi mu uczniami oraz odpowiada, na zasadach określonych w przepisach odrębnych, za ich życie, zdrowie
i bezpieczeństwo,

2) zapewnia prawidłowy przebieg procesu dydaktycznego, w szczególności poprzez:

a) realizację obowiązujących programów nauczania,

b) stosowanie właściwych metod nauczania,

c) systematyczne przygotowywanie się do zajęć,

d) pełne wykorzystywanie czasu przeznaczonego na prowadzenie zajęć,

e) właściwe prowadzenie pozostającej w jego gestii dokumentacji działalności pedagogicznej,

3. Dba o pomoce dydaktyczno - wychowawcze i sprzęt szkolny,

4. Wspiera rozwój psychofizyczny uczniów, ich zdolności oraz zainteresowania,

5. Udziela uczniom pomocy w przezwyciężeniu niepowodzeń szkolnych, w oparciu o rozpoznane potrzeby uczniów.

6. Nauczyciele zobowiązani są do:

a) odpowiedzialności za życie, zdrowie i bezpieczeństwo uczniów. Uczniowie przystępujący do zajęć, laboratoryjnych, praktyki zawodowej, ćwiczeń w terenie, odbywają szkolenie wstępne z zakresu bezpieczeństwa higieny i prawa pracy. Szkolenie organizuje i przeprowadza technik bhp. Pracownie, w których odbywają się ćwiczenia posiadają w widocznym miejscu czytelny regulamin zajęć opracowany przez opiekuna pod nadzorem wicedyrektora i społecznego inspektora pracy,

b) natychmiastowego reagowania na wszelkie dostrzeżone sytuacje lub zachowania uczniów stanowiące zagrożenie bezpieczeństwa uczniów,

c) zwracania uwagi na osoby postronne przebywające na terenie szkoły, w razie potrzeby zwrócić się o podanie celu pobytu na terenie szkoły, zawiadomienia o fakcie przebywania osób postronnych.

d) rytmicznego sprawdzania wiadomości i umiejętności uczniów i ich oceniania zgodnie z obowiązującym regulaminem klasyfikowania, promowania i oceniania, stosując różne formy, tj.:

· odpowiedzi ustne, aktywność na lekcji,

· kartkówki (materiał z trzech ostatnich tematów lekcyjnych),

· sprawdziany, prace klasowe, testy,

· ćwiczenia projektowe,

· wykonywanie i rozpoznawanie zbiorów,

· wykonywanie czynności praktycznych,

7. Oceny dokonują nauczyciele przestrzegając następujących zasad:

· w ciągu tygodnia uczeń może mieć najwyżej trzy sprawdziany,

· nauczyciel zobowiązany jest do wpisania pracy kontrolnej do dziennika z tygodniowym wyprzedzeniem (brak wpisu uniemożliwia jej przeprowadzenie),

· w ciągu dwóch tygodni od daty napisania pracy uczeń winien otrzymać ją poprawioną i ocenioną,

· najdłuższy sprawdzian nie powinien trwać dłużej niż dwie godziny lekcyjne,

· bieżące odpytywanie z trzech ostatnich tematów następuje bez zapowiedzi,

· w ciągu dwóch ostatnich tygodni przed końcem pierwszego
i drugiego semestru należy unikać sprawdzianów pisemnych.

8. Nauczyciele zobowiązani są do przeprowadzania egzaminów klasyfikacyjnych, poprawkowych, maturalnych oraz egzaminu potwierdzające kwalifikacje zawodowe w oparciu o ustalone przez Dyrekcję szkoły harmonogramy i regulamin oceniania, klasyfikowania
i promowania.

9. Nauczyciele prowadzą dokumentację pedagogiczną w miarę potrzeb w tym:

· dziennik lekcyjny,

· arkusz ocen uczniów

· dziennik zajęć pozalekcyjnych.

10. Każdy nauczyciel zobowiązany jest do pracy wychowawczej z młodzieżą, którą prowadzi we współpracy z Radą Pedagogiczną, Radą Klasową Rodziców, Samorządem Klasy oraz indywidualnie z uczniem i jego rodzicami (opiekunami).

11. Nauczyciel obok podstawowych czynności wychowawczo-dydaktycznych pełni na terenie szkoły i w środowisku, z którym współpracuje, również inne zadania wspierające szkołę, a wynikające z głównych celów statutowych. Zakres zadań, o których mowa wyżej, zgodnie ze statutem dla każdego nauczyciela na dany rok zatwierdzany jest na pierwszym plenarnym zebraniu Rady Pedagogicznej.

12. Wszyscy nauczyciele zobowiązani są do realizacji celów wychowawczych,

13. Zadaniem nauczyciela jest dbałość o pomoce dydaktyczno-wychowawcze i sprzęt szkolny. Nauczyciel - opiekun gabinetu odpowiada służbowo za powierzone jego opiece mienie. Wszelkie usterki i zauważone braki zgłasza niezwłocznie na piśmie wicedyrektorowi szkoły. Przekazywanie sprzętu powinno odbywać się w drodze służbowej (protokół przekazania). Likwidacja zniszczonego sprzętu może być dokonywana wyłącznie przez powołaną do tego celu komisję. Księga inwentarzowa odzwierciedla aktualny stan majątkowy w gabinecie.

14. Nauczyciel każdego przedmiotu w danej klasie ustala kryteria wymagań na daną ocenę, kierując się zasadą wkładu pracy, obiektywizmem oraz wymogami regulaminu promowania i oceniania.

15. Zadaniem nauczyciela jest doskonalenie umiejętności dydaktycznych i podnoszenie wiedzy merytorycznej, poprzez obowiązkowy i czynny udział w pracach komisji przedmiotowej, posiedzeniach szkoleniowych Rad Pedagogicznych oraz samokształcenia i doskonalenia zgodnie z odrębnymi przepisami.

16. Nauczyciel – stażysta zobowiązany jest do pisania konspektów lekcji przez cały okres stażu.

17. Nauczyciel kontraktowy zobowiązany jest do przygotowywania planu lekcji ze swego przedmiotu.

§ 35

Zadania nauczyciela bibliotekarza

1. Udostępnianie zbiorów bibliotecznych.

2. Udzielanie informacji bibliotecznych, katalogowych, bibliograficznych, rzeczowych i tekstowych.

3. Informowanie nauczycieli o nowych nabytkach.

4. Doradzanie w wyborach czytelniczych.

5. Prowadzenie lekcji bibliotecznych w ramach przysposobienia czytelniczego
i informacyjnego.

6. Prowadzenie różnych form informacji wizualnej przed biblioteką, w holu szkoły i pokoju nauczycielskim.

7. Gromadzenie, ewidencjonowanie i konserwacja zbiorów.

8. Prowadzenie statystyki.

9. Opracowywanie rocznych planów pracy biblioteki i terminarza lekcji bibliotecznych.

§ 36

Pracownicy administracyjno – ekonomiczni podlegają bezpośrednio Dyrektorowi szkoły i zabezpieczają zadania w zakresie:

1. Obsługi kancelaryjnej, w szczególności prowadzenie rejestru pism wchodzących i wychodzących oraz archiwum szkoły.

2. Dokumentacji związanej z ewidencją uczniów: arkuszy ocen, świadectw, legitymacji szkolnych, zaświadczeń.

3. Dokumentacji dotyczącej nauczycieli i innych pracowników w zakresie określonym przez Dyrektora szkoły.

4. Obsługi finansowej działalności szkoły i internatu oraz naliczanie wynagrodzenia pracownikom szkoły.

5. Rozliczenia szkoły i pracowników z zobowiązań wobec budżetów: Państwa i terenowego oraz Zakładu Ubezpieczeń Społecznych.

§ 37

Pracownicy obsługi wykonują swoje zadania zgodnie z opracowanym zakresem czynności, w szczególności zabezpieczają:

1. Porządek, estetykę i higieniczny stan pomieszczeń szkoły i internatu.

2. Pełną gotowość urządzeń technicznych, mechanicznych, energetycznych.

3. Konserwację i drobne remonty obiektów szkoły i internatu.

4. Przygotowywanie i wydawanie posiłków młodzieży mieszkającej
w internacie oraz nauczycielom i uczniom dochodzącym.

5. Prowadzenie pralni na potrzeby internatu.

6. Prowadzenie magazynów: artykułów żywnościowych i gospodarczego.

7. Pracownicy obsługi szkoły powinni zwracać szczególną uwagę na osoby postronne wchodzące na teren szkoły powiadamiając o tym fakcie dyrektora szkoły lub skierować tę osobę do dyrektora.

Rozdział VI
Uczniowie szkoły

§ 38

Zasady rekrutacji uczniów do klas pierwszych w Załączniku Nr 5.

§ 39 Prawa i obowiązki ucznia

1. Uczeń ma prawo do:

a) właściwie zorganizowanego procesu kształcenia zgodnie z zasadami higieny pracy umysłowej,

b) opieki wychowawczej i warunków pobytu w szkole zapewniających bezpieczeństwo, ochronę przed wszelkimi formami przemocy fizycznej bądź psychicznej oraz ochronę i poszanowanie jego godności,

c) korzystania z pomocy materialnej,

d) życzliwego, podmiotowego traktowania w procesie dydaktyczno – wychowawczym,

e) swobody wyrażania myśli i przekonań, w szczególności dotyczących życia szkoły, a także światopoglądowych i religijnych – jeżeli nie narusza tym dobra innych osób,

f) rozwijania zainteresowań, zdolności i talentu,

g) sprawiedliwej, obiektywnej i jawnej oceny oraz ustalonych sposobów kontroli i postępów w nauce,

h) pomocy w przypadku trudności dydaktycznych,

i) korzystania z poradnictwa psychologiczno – pedagogicznego i zawodowego,

j) korzystania z pomieszczeń szkolnych, sprzętu, środków dydaktycznych, księgozbioru biblioteki podczas zajęć pozalekcyjnych,

k) wpływania na życie szkoły przez działalność samorządową.

2. Uczeń ma obowiązek:

a) uczestniczyć w zajęciach w umundurowaniu leśnika z dystynkcjami ucznia szkoły leśnej,

b) dbać o estetyczną fryzurę, zachowuje czysty i schludny wygląd,

c) uczęszczać na zajęcia wynikające z planu zajęć, przybywać na nie punktualnie. Mimo spóźnienia na zajęcia, uczeń zobowiązany jest przybycia do sali, w której odbywają się zajęcia. Jeżeli spóźnienie jest znaczne, uczeń powinien udać się czytelni szkolnej w której przebywać będzie pod nadzorem nauczyciela, a następnie w czasie przerwy dołączyć do swojej klasy,

d) przygotowywać się do zajęć, odrabiać prace polecone przez nauczyciela do wykonania w domu,

e) w czasie zajęć lekcyjnych uczeń powinien zachować należytą uwagę, nie rozmawiać z innymi uczniami w czasie prowadzenia wykładu przez nauczyciela, zabierać głos, gdy zostanie do tego upoważniony przez nauczyciela. Nauczyciel powinien umożliwić uczniowi zabranie głosu w czasie zajęć w każdym przypadku gdy uczeń zgłosi taki zamiar,

f) systematycznie i aktywnie uczestniczyć w zajęciach lekcyjnych i w życiu szkoły, przygotowywać się do zajęć,

g) przestrzegać zasad kultury współżycia w odniesieniu do kolegów, nauczycieli i innych pracowników szkoły,

- uczeń okazuje szacunek dorosłym i kolegom,

- przeciwstawia się przejawom wulgaryzmu i brutalności,

- szanuje poglądy i przekonania innych,

- szanuje godność i wolność drugiego człowieka,

- zachowuje tajemnice korespondencji i dyskusji w sprawach osobistych powierzonych w zaufaniu chyba, że szkodziłby ogółowi, zdrowiu czy życiu.

h) dbać o własne życie, zdrowie, higienę osobistą i rozwój,

i) dbać o wspólne dobro, ład i porządek w szkole, bezpieczeństwo i zdrowie własne oraz swoich kolegów,

- nie palić tytoniu i nie pić alkoholu,

- nie używać narkotyków ani innych środków odurzających,

j) usprawiedliwiać nieobecności na najbliższych zajęciach wychowawczych przez:

· dostarczenie zaświadczenia lekarskiego,

· ustne lub pisemne (decyzja wychowawcy) usprawiedliwienie od rodziców,

· dostarczenie zaświadczenia odpowiedniej instytucji np. PKS, policji, sądu itp.

k) nosić aktualną legitymację szkolną i okazywać ją osobom uprawnionym,

l) pełnić wyznaczone mu dyżury na terenie szkoły,

m) nosić na terenie szkoły obuwie zamienne i zostawiać ubrania wierzchnie w szatni szkoły,

n) w przypadku zaistnienia sporu między uczniami, lub uczniami i nauczycielami, przedstawić go wychowawcy, pedagogowi szkolnemu lub Dyrekcji do rozstrzygnięcia.

3. Za zniszczenie przez ucznia mienia szkoły lub własności innych osób odpowiedzialność ponosi uczeń lub jego rodzice (opiekunowie).

§ 40

Podczas wszystkich zajęć edukacyjnych szkolnych i pozaszkolnych, spotkań i narad pracowników szkoły obowiązuje całkowity zakaz używania telefonów komórkowych (aparaty powinny być wyłączone i schowane).
Nagrywanie dźwięku i obrazu za pomocą telefonu komórkowego jest możliwie jedynie za zgodą osoby nagrywanej lub fotografowanej.
Naruszenie przez ucznia zasad używania telefonów komórkowych na terenie szkoły powoduje zabranie telefonu do „depozytu” - aparat odbiera rodzic lub prawny opiekun ucznia. W wypadku naruszenia zasad przez pracownika szkoły udziela się upomnienia.

§ 41

1. Rozliczanie nieobecności uczniów pozostawia się w gestii wychowawcy klasy.

1.1 W przypadkach koniecznych wychowawca klasy może zwolnić ucznia z zajęć szkolnych,

1.2 Gdy uczeń pozostaje w domu , rodzice lub opiekunowie mają obowiązek niezwłocznie powiadomić szkołę,

1.3 Gdy uczeń pozostaje w internacie o nieobecności powiadamia i usprawiedliwia ją wychowawca internatu,

1.4 Rodzice lub opiekunowie mają obowiązek poinformować wychowawcę o planowanym wcześniejszym wyjeździe do domu ucznia z powodów rodzinnych, losowych i innych,

1.5 Zanim uczeń opuści zajęcia edukacyjne, powinien zwolnić się u wychowawcy klasy lub u nauczyciela prowadzącego zajęcia,

1. 6 Uczeń ma obowiązek usprawiedliwić swoją nieobecność najpóźniej w okresie dwóch tygodni, po opuszczonych zajęciach, na godzinie wychowawczej.

2. Nie spełnienie przez ucznia lub opiekuna punktów 1.5 lub 1.6, poza szczególnymi przypadkami, obliguje wychowawcę klasy do nieusprawiedliwienia nieobecności.

§ 42 Kary i nagrody.

1. Nagrody:

a) pochwała wychowawcy wobec klasy

b) pochwała dyrektora szkoły

c) list pochwalny wychowawcy do rodziców

d) list pochwalny dyrektora do rodziców

e) nagroda książkowa

2. Nagrody uczeń może otrzymać za:

a) otrzymanie w klasyfikacji końcoworocznej średniej ocen co najmniej 4,0 i oceny zachowania przynajmniej dobrej (nagroda książkowa lub rzeczowa),

b) godne reprezentowanie szkoły w olimpiadach, konkursach, zawodach sportowych ,

c) inicjatywę w różnorodnej działalności w czasie wolnym od zajęć szkolnych, organizację imprez,

d) pomoc w bibliotece, sali komputerowej, pracowniach i innych miejscach szkoły,

e) systematycznie udzielaną pomoc koleżeńską,

f) pomoc osobom starszym,

g) szczególnie wyróżniającą się kulturę osobistą,

h) zasługi dla ochrony życia, zdrowia, mienia, środowiska przyrodniczego.

3. Za postępowanie niezgodne z zasadami współżycia przyjętymi w szkole uczeń może zostać ukarany:

a) ustnym upomnieniem wychowawcy klasy,

b) ustnym upomnieniem Dyrektora szkoły,

c) ustną naganą wychowawcy,

d) ustną naganą Dyrektora szkoły,

e) naganą pisemną Dyrektora szkoły,

f) skreśleniem z listy uczniów z zawieszeniem wykonania kary na okres do 6 miesięcy po uzyskaniu poręczenia Samorządu Uczniowskiego i wychowawcy klasy,

g) skreśleniem z listy uczniów z możliwością wskazania nauki w innej szkole,

h) skreśleniem z listy uczniów,

4. Uczeń zostaje skreślony z listy uczniów za:

a) wszczęcie bójki i pobicie,

b) wymuszanie wartości materialnych, usług,

c) drastyczne poniżenie godności osobistej drugiej osoby,

d) wprowadzenie się w stan nietrzeźwości na terenie szkoły,

e) posiadanie lub rozprowadzanie środków odurzających na terenie szkoły,

f) rażące nieprzestrzeganie Statutu Szkoły dotyczący przewinień:

- umyślnie, trwałe zniszczenie mienia szkolnego,

- aroganckie zachowanie wobec nauczyciela lub pracownika szkoły,

- udowodnione przypadku kradzieży.

5. Skreślenia ucznia z listy uczniów dokonuje Dyrektor szkoły w drodze decyzji na podstawie uchwały Rady Pedagogicznej, po zasięgnięciu opinii Samorządu Uczniowskiego.

§ 43 Tryb odwoławczy od kary:

1. Wymierzenie kary powinno być poprzedzone wysłuchaniem ucznia.

2. Uczeń ma prawo wniesienia odwołania od kary wymierzonej przez nauczyciela do Dyrektora szkoły, w terminie 7 dni od daty wymierzenia kary.

3. Dyrektor szkoły może zawiesić wykonanie kary nałożonej na ucznia, jeżeli uzyska poręczenie Samorządu Uczniowskiego albo nauczyciela – wychowawcy.

4. Uczeń ma prawo do wniesienia odwołania od kary skreślenia z listy uczniów wymierzonej przez Dyrektora szkoły do Kuratora Oświaty w Białymstoku za pośrednictwem Dyrektora szkoły, w terminie 14 dni od dnia doręczenia decyzji uczniowi.

5. Prawo do odwołania wymienione w ust. 2 i 4 przysługuje również rodzicom (prawnym opiekunom) ucznia.

§ 44 Ocenianie wewnątrzszkolne.

Wewnątrzszkolny System Oceniania – Załącznik Nr 4 Załącznik Nr 4

Rozdział VII
Postanowienia końcowe

§ 45

Szkoła używa pieczęci urzędowej zgodnie z odrębnymi przepisami

1. Zespół Szkół posiada pieczęć urzędową wspólną dla wszystkich szkół wchodzących w skład zespołu.

2. Tablice i stemple szkół wchodzących w skład zespołu szkół mają u góry nazwę zespołu a u dołu nazwę szkoły.

3. W świadectwach szkolnych i innych dokumentach wystawionych przez szkoły wchodzące w skład zespołu podaje się nazwę szkoły. Nazwa zespołu szkół umieszczona jest na pieczęci urzędowej.

§ 46

Szkoła posiada własny sztandar, godło i ceremoniał szkolny.

§ 47

Szkoła prowadzi i przechowuje dokumentację zgodnie z odrębnymi przepisami.

§ 48

1. Zasady prowadzenia przez szkołę gospodarki finansowej
i materiałowej odbywają się zgodnie z zarządzeniem Nr 1/2005 Dyrektora Zespołu Szkół Leśnych im. Leśników Polskich w Białowieży w sprawie dokumentacji i obiegu dokumentów.

2. Obieg dokumentów finansowo – księgowych odbywa się zgodnie
z zarządzeniem Nr 1/2005 Dyrektora Zespołu Szkół Leśnych im. Leśników Polskich.

Załączniki do Statutu

1	Regulamin internatu.	§28 p5
2	Program wychowawczy	§8 p2a
3	Regulamin Rady Pedagogicznej	§13 p11
4	Wewnątrzszkolny System Oceniania	§43 p1
5	Zasady rekrutacji uczniów do klas pierwszych	§38 p1